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El Congreso Internacional para Educadores: Empatía y bienestar en los procesos pedagógicos, tendrá? lugar en Córdoba Capital el día 27 de noviembre, tiene como finalidad promover el debate y reflexión en relación a la mejora del bienestar de los actores principales del sistema educativo tanto educando como educadores.

ORGANIZAN:

  • FUNDACION ARMOS. Presidenta CRIS SCHWANDER

El propósito de Armós es potenciar el desarrollo de un liderazgo basado en valores, un liderazgo comprometido con el crecimiento de la comunidad en su conjunto partiendo desde la idea principal de que el LIDERAZGO es un atributo de todo ser humano.

 

  • FUNDACION INCLUSION SOCIAL. Presidenta MARISA FAILLA

La misión de Inclusión Social es la de intervenir en proyectos que promuevan la inclusión social de los jóvenes a través de la educación y el trabajo.

  • FUNDACION VIVIR AGRADECIDOS. Presidente ALBERTO RIZZO

Vivir Agradecidos es una comunidad virtual que ofrece contenidos que contribuyen a la práctica de la gratitud como clave para una vida más plena y feliz.

 

Fecha: 27 de noviembre 2019

Valor de la inscripción: La actividad es gratuita y requiere RETIRAR ENTRADA EN LA BOLETERIA DEL TEATRO A PARTIR DEL 18 AL 25  DE NOVIEMBRE

Lugar: TEATRO CIUDAD DE LAS ARTES. Av. Pablo Ricchieri 1955. esquina Concepciòn Arenales. Ciudad de las Artes. Bº Rogelio Martínez. Córdoba.

Líneas Colectivos que llegan a  Ciudad de las Artes: 21, 23, 28 y 600.

Estacionamiento libre y gratuito en el predio de Ciudad de las Artes.

 

Horario

  • 7 a 8hs Acreditación
  • 8 a 13hs CONFERENCIAS

 

Declaración de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba (en trámite)

 

Necesitamos una educación que no solo entrene las habilidades semánticas, lógicas o deportivas, sino que sobre todo entrene la capacidad de regular las emociones y de interactuar en la sociedad. ~Tania Singer

Congreso Internacional para Educadores: Empatía y bienestar en los procesos pedagógicos. Tendrá lugar en Córdoba Capital el día 27 de noviembre, tiene como finalidad promover el debate y reflexión en relación a la mejora del bienestar de los actores principales del sistema educativo tanto educando como educadores.

El contenido de esta jornada integra diferentes miradas y temáticas, presentadas mediante paneles, exposiciones, reflexiones, debates a cargo de investigadores y expertos   académicos nacionales e internacionales de la talla de Tania Singer, Patricia Jennings, Patricio Barriga, Christina Plebst, entre otros.

OBJETIVO GENERAL:

  • Ofrecer un espacio de diálogo para la mejora del bienestar en el sistema educativo, a través del intercambio de prácticas e investigaciones y herramientas pedagógicas y didácticas. 

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

  • Compartir estrategias con los educadores para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. 
  • Promover prácticas innovadoras para el manejo del aula afectiva, que permitan la resolución de conflictos. 
  • Aportar técnicas que favorezcan la comunicación y relación entre la escuela y la comunidad de aprendizaje.
  • Facilitar herramientas, de aplicación en el ámbito escolar, para propiciar buenos climas áulicos e institucionales.
  • Fomentar el trabajo institucional en conjunto, tendiente a crear climas favorables para el aprendizaje, para una convivencia armoniosa y confianza en las potencialidades de los alumnos.
  • Acercar investigaciones científicas como aporte para potenciar los procesos educativos desarrollando la empatía y la mejora del bienestar. 

 

DIRIGIDO A: Directivos, docentes, y miembros de todo el mundo educativo.  Profesionales y funcionarios generadores y actores del sistema. Investigadores y todas aquellas personas que se interesan por la temática.  

 

TEMAS Y DISERTANTES

Dra. Patricia Jennings: PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS EDUCADORES

Patricia Jennings, impulsora del mindfulness en las aulas, presenta su programa CARE (Cultivating Awareness and Resilience in Education). Inspirada por un encuentro con el Dalai Lama acerca de la relación entre las prácticas contemplativas y la educación de las emociones, decidió compartir su experiencia en un programa para reducir el estrés propio de los educadores.

PATRICIA JENNINGS (USA): Doctorada en Desarrollo Humano en la Universidad de California en Davis. Profesora e investigadora de Educación en Curry School de la Universidad de Virginia, EE.UU.  Referente internacional en educación emocional, Atención Plena y bienestar docente. Creadora del Modelo CARE para el bienestar y resiliencia de docentes. Miembro del Comité de la Academia Nacional de Ciencias para el Fomento del Desarrollo Mental, Emocional y Conductual Saludable entre Niños y Jóvenes, recibió el Premio  Cathy Kerr de Ciencia Valiente y Compasiva  por el Instituto Mind & Life en 2018 y recientemente reconocido por la revista Mindful. como uno de los " Diez investigadores de la atención plena que debe saber “.

 

Dr. Christian Plebst: EDUCACIÓN BASADA EN EL BIENESTAR: CULTIVO DE LA ATENCIÓN, LA COLABORACIÓN.

En contraposición a modelos educativos basados en el miedo-castigo o la ambición y la competencia, este programa propone círculos virtuosos de aprendizaje basados en el bienestar y el bien común. Redescubriendo en la educación la fuerza transformadora del amor

CHRISTIAN PLEBST (ARGENTINA):  El Dr. Christian Plebst es graduado de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Medicina con Diploma de Honor. Revalidó su título medico en los EEUU y realizó su especialización en Psiquiatría Infanto-Juvenil en la University of Iowa Hospitals and Clinics (USA) seguido de un Fellowship en Trastornos de la Conducta en la misma universidad. Se desempeñó como Jefe del Servicio de Neuropsiquiatría Infanto-Juvenil de FLENI  y Director Médico del Centro Educativo Terapéutico para Niños y Adolescentes de FLENI. Miembro de la Academy for Mindful Teaching – AMT, Holanda; Facilitador certificado del Método “La Atención Funciona”, para niños aplicado en escuelas. Método de mindfulness aplicado a la educación creado por Eline Snel, autora del libro “Tranquilos y Atentos como una rana”. Asesor internacional del movimiento global “Save Childhood Movement”, Reino Unido. Trabaja en la comunidad y escuelas en la guía y facilitación de prácticas de atención plena aplicadas a la crianza, educación y vida comunitaria, con niños, docentes y padres.

 

Dra. Tania Singer: EDUCAR EN LA EMPATÍA 

… “necesitamos una educación que no solo entrene las habilidades semánticas, lógicas o deportivas, sino que sobre todo entrene la capacidad de regular las emociones, de interactuar en la sociedad, de ser empáticos y compasivos. En última instancia, un niño puede «googlear» los contenidos de historia, lengua o ciencias, pero ciertamente que no puede aprender por internet a ser compasivo, solidario o resiliente”

TANIA SINGER (ALEMANIA): Psicóloga y neurocientífica social, jefa científica del Laboratorio de Neurociencia Social de la Sociedad Max Planck de ciencias cognitivas y cerebrales humanas Leipzing, Alemania, presidenta inaugural de Neurociencia y Neuroeconomía Social, Codirectora del Laboratorio de Investigación de Sistemas Sociales y Neuronales en Zúrich. Miembro del comité directivo del Mind and Life Institute. Investigador principal de múltiples publicaciones relacionados con la compasión, bienestar y practicas contemplativas 

 

Dr. Alberto Rizzo: METTA APRENDIZAJE

En vistas al desafío que el siglo XXI plantea a la educación, desde Vivir Agradecidos deseamos responder a este desafío a través de nuestra iniciativa Metta Aprendizaje.El desarrollo del bienestar interno es la capacidad que nos permite aprender a sentirnos bien por ser nosotros mismos. Al igual que aprendemos a tocar un instrumento musical, o a leer y escribir, tenemos la capacidad innata para aprender a alcanzar estados de bienestar interno, independientemente de lo que esté sucediendo a nuestro alrededor. Metta Aprendizaje busca así gestar, en conjunto con las instituciones educativas, ecosistemas más saludables a través de prácticas cotidianas.

 

ALBERTO RIZZO (ARGENTINA) Originario del mundo académico y la investigación científica en la rama de las ciencias Físicas. Co-Fundador junto a su esposa Lizzie de la fundación Vivir Agradecidos que se dedican a proyectos que intentan contribuir con una transformación en el sistema educativo. Se define como un buscador empedernido y cree que su tozuda confianza en la Vida le permite contribuir, con un granito de arena, a la evolución natural de la humanidad"

 

 

 

 

 

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