Centro Arcoiris nace de la necesidad que manifiestan madres y padres de tener un espacio de apoyo para la compleja tarea de la crianza. Nuestro principal objetivo es acompañar todo el proceso comprendido entre el embarazo, lactancia y desarrollo psicomotor de los niñ@s, incorporando a sus familias. Este proceso se torna aún más complejo cuando nos enfrentamos a cualquier alteración del desarrollo psicomotor, por lo que nuestro enfoque está dado en la atención temprana, atendiendo principalmente a niños entre los 0 y los 6 años. Sin embargo, y de acuerdo a las necesidades de las familias, también contamos con un grupo de niños de mayor edad.
Somos un centro privado sin fines de lucro, atendemos de manera gratuita, a niños y niñas con alteraciones del desarrollo como el Trastorno del Espectro Autista, Rezago del Desarrollo Psicomotor, Trastorno del Déficit Atencional, Trastornos conductuales-emocionales, Síndrome de Down, Trastornos específicos del Lenguaje, entre otros.
Ofrecemos atenciones individuales, grupales y talleres para padres y madres, según la necesidad de cada familia.
Contamos con un equipo interdisciplinario conformado por Matrona, Educadora Diferencial y Terapeuta Ocupacional, todas con formación en Psicomotricidad Vivenciada.
La Psicomotricidad, puede ser entendida como una mirada globalizadora que percibe las interacciones tanto entre la motricidad y el psiquismo como entre el individuo global y el mundo exterior. También se entiende como una técnica cuya organización de actividades permite a la persona conocer de manera concreta su ser y su entorno inmediato para actuar de manera adaptada.
La línea vivenciada de la psicomotricidad:
La práctica psicomotriz, creada por Bernard Aucouturier, parte de la expresividad psicomotriz y la espontaneidad del niño y la niña, favoreciendo el desarrollo armónico y la formación de la identidad.
Tiene como principios sustentadores:
- Globalidad: La mirada del desarrollo y en general del niño es global, por lo que involucra los aspectos motores, socio/afectivos y cognitivos. Desarrollar estos aspectos le permite al niño establecer una relación con los otros y con los objetos.
- El juego espontáneo: El desarrollo del juego permite llegar a la “abstracción” del pensamiento, pasando por las diferentes etapas de éste, juego sensoriomotor, simbólico, cognitivo (reglas), lo que permite desarrollar diferentes habilidades de manera espontánea.
- Pedagogía del descubrimiento: El aprendizaje se logra a partir de acciones espontáneas, no imponer, seguir el deseo del niño en la acción.
Para la Psicomotricidad vivenciada, es fundamental la relaciones que se establecen al inicio de la vida, como el niño o la niña va construyendo su corporalidad a partir de la relación con su madre. Así establece la evolución del niño de la siguiente manera:
- Reconocimiento de sí mismo (6 a 18 meses): el bebé en un inicio no se diferencia de su madre. A partir de las experiencias sensoriales, y afectivas el bebé va generando una noción del cuerpo distinta a la de su mamá, que le permiten también un desarrollo cognitivo hasta generar la permanencia del objeto.
- Capacidad de descentración (de 18 meses a 7/8 años): A partir de reconocerse a sí mismo como otro, el niño puede comenzar a establecer relaciones con los demás, con el espacio, y con los objetos. Esto es clave para el desarrollo cognitivo, afectivo y de la comunicación.
Objetivos de la Psicomotricidad:
- Educativo: favorecer el desarrollo de la expresividad psicomotriz hacia tres objetivos, como son; la comunicación, la creación y la formación del pensamiento operatorio.
- Terapéutico; instaurar o restaurar la comunicación con el niño.
- Reeducativo; restablecer la comunicación, la simbolización y el acceso a los aprendizajes escolares.
De esta forma nuestro proyecto como Centro Arcoiris pretende ser un aporte en el desarrollo global de cada niño o niña que acceda a la intervención, permitiendo la adquisición de diversas habilidades que le ayuden a enfrentarse de la mejor manera a los desafíos de la vida cotidiana.
Como equipo, entendemos que acceder a cualquier tipo de intervención profesional, implica un costo económico importante, por lo que decidimos atender de manera gratuita a las familias que así lo requieran. Cualquier persona que necesite de nuestros servicios, puede ponerse en contacto con nuestro centro a través del correo electrónico o de nuestra página de Facebook, y optar a una evaluación e intervención sin costo.
Para poder entregar los servicios de manera gratuita, nos financiamos con el pago que realizan las Universidades con convenio como la Universidad Autónoma, Universidad San Sebastián y Universidad Central, por recibir alumnos en práctica y de pasantías de distintos niveles, de esta forma nos transformamos además en un centro docente. Sin embargo este aporte sólo nos permite pagar gastos como arriendo, gastos comunes y servicios básicos, por lo que todas las atenciones profesionales son de manera voluntaria. Complementamos este aporte con diferentes cursos de capacitación que ofrecemos al público general y que tienen un bajo costo para permitir los aprendizajes en colaboración con otros profesionales o técnicos que trabajen con población infantil.
Actualmente atendemos aproximadamente 30 niños, pero tenemos una lista de espera considerable, que aumenta cada día, por lo que necesitamos cambiarnos a un lugar más amplio e implementar una segunda sala de terapia, para atender a más familias.
El objetivo de nuestro proyecto es llegar a tener una mayor cobertura de atención, para lo que necesitamos arrendar un lugar más amplio, en el mismo sector central en el que nos encontramos en la actualidad, lo que implica aumentar considerablemente nuestros gastos mensuales.
Al contar con más espacio, también tendremos que implementar esta segunda sala de atención terapéutica, por lo que debemos contar con el dinero para el piso, mobiliario y materiales que esta sala requiere y que son de alto costo.
Por esta razón solicitamos el apoyo de los colaboradores para alcanzar el monto de dos millones de pesos, que es el aporte mínimo que nos permitiría poder financiar el traslado a un nuevo espacio (mes de arriendo y garantía) y además comprar lo necesario para la nueva sala.
Contar con este nuevo espacio nos permitiría aumentar al doble los cupos actuales, teniendo un alcance de alrededor de 60 familias que se beneficiarían con la terapia. Además nos permite recibir una mayor cantidad de alumnos que se beneficiarían con los aprendizajes adquiridos en el centro.
En caso de no recaudar el 100% de nuestro objetivo económico haremos lo siguiente:
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Con el 10%
Comprar materiales para mejorar nuestra actual sala de psicomotricidad
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Con el 25%
Renovar materiales de la sala de psicomotricidad
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Con el 50%
Cambiarnos a un lugar más amplio
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Con el 75%
Cambiarnos a un lugar más amplio e implementar la segunda sala, aunque aun faltarían algunos materiales
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